O final dos anos 60 foi bem tumultuado no Braga, em 69 a comunidade come\u00e7ou a reivindicar um gin\u00e1sio para a comunidade, o semin\u00e1rio j\u00e1 oferecia esta gradua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica aos internos o que precisava era formalizar ou institucionalizar a abertura do semin\u00e1rio para estudantes externos. O processo come\u00e7ou com a abertura formal de uma escola da comunidade, o Gin\u00e1sio Comercial Manoel Braga, que inicialmente funcionou no semin\u00e1rio. Depois ocupou umas salas na escola da cidade e finalmente em 1970 mudou-se para a sede pr\u00f3pria na hoje Avenida Marechal Floriano umas duas quadras acima da igreja. Os professores eram os mesmos do semin\u00e1rio acrescidos de alguns de t\u00e9cnicas comerciais.<\/p>\n
E foi no ano de 1970 que se resolveu dar uma cara mais cient\u00edfica ao curr\u00edculo dos braguenses e al\u00e9m de portugu\u00eas, matem\u00e1tica, geografia, hist\u00f3ria, moral e c\u00edvica, t\u00e9cnicas comerciais, ci\u00eancias, ingl\u00eas, artes dom\u00e9sticas e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica acrescentou-se introdu\u00e7\u00e3o \u00e1 f\u00edsica e qu\u00edmica, que n\u00e3o tinha professor.<\/p>\n
Como cientista louco eu tinha me destacado em 69 nas aulas de qu\u00edmica geral e inorg\u00e2nica, com o padre Edmundo e em f\u00edsica com o padre Henrique, neste ano, ap\u00f3s a experi\u00eancia de fazer o segundo grau em Cerro Largo, os padres resolveram oferecer o cientifico no semin\u00e1rio. Como isso imobilizava muitos padres professores no semin\u00e1rio decidiu-se que estudar\u00edamos em Tr\u00eas Passos no Col\u00e9gio Ipiranga e os padres voltariam para as par\u00f3quias. Tem umas belas hist\u00f3rias pra contar deste tempo.Eu estava cursando o segundo cient\u00edfico em Tr\u00eas Passos.<\/p>\n
Voltemos ao Braga! A rec\u00e9m criada disciplina de introdu\u00e7\u00e3o \u00e1 f\u00edsica e qu\u00edmica precisava de um professor. Como j\u00e1 falei anteriormente os padres professores n\u00e3o estavam mais no semin\u00e1rio, foram para as par\u00f3quias de Santa Barbara e Palmeira, foi a\u00ed que a dire\u00e7\u00e3o resolveu testar um novo professor, eu. Fui nomeado professor de introdu\u00e7\u00e3o \u00e1 f\u00edsica e qu\u00edmica, j\u00e1 no final de abril. Uma de minhas primeiras atividades foi o conselho de classe do primeiro bimestre. E foi nele que ouvi dos outros professores as reclama\u00e7\u00f5es dos alunos, como eu ainda n\u00e3o conhecia todos tive que apelar para as fichas de matr\u00edcula para identificar pela foto. Tr\u00eas coisas me marcaram na reuni\u00e3o: O professor de matem\u00e1tica, o padre que fumava um cigarro atras do outro insistindo que n\u00e3o deixaria de fumar na sala de aula, mas aos alunos era proibido fumar at\u00e9 no recreio. A professora Alicia insistindo que era preciso dar exemplo e tentar compreender a juventude. E os outros professores reclamando que n\u00e3o sabiam mais o que fazer para inibir a cola nas provas. Quase fiquei traumatizado com estas informa\u00e7\u00f5es pois na pr\u00f3xima semana eu aplicaria a primeira prova aos meus novos alunos.<\/p>\n
Depois de uma noite em claro tentando achar uma resposta decidi que usaria o conceito de matriz quadrada. Tinha quatro filas de classes na sala de aula, se eu fizesse tr\u00eas provas diferentes e distribu\u00edsse em sequ\u00eancia nenhum aluno ficaria pr\u00f3ximo de outro com prova igual a\u00ed ficaria dif\u00edcil de colar, mas eu resolvi fazer melhor, datilografei tr\u00eas provas diferentes com apar\u00eancia muito parecida, a\u00ed se algu\u00e9m tentasse colar, copiaria do colega a resposta errada, se \u00e9 que ele estava certo. Apliquei a prova e fiquei de olho fingindo que estava cuidando a cola mas sem muito cuidado. recolhidas as provas come\u00e7ou a maratona da corre\u00e7\u00e3o, alunos que eu tinha certeza que sabiam estavam com respostas certas riscadas e assinaladas as erradas, em resumo n\u00e3o deu pra dar nota pra ningu\u00e9m. A\u00ed espalhei as provas no ch\u00e3o do quarto na posi\u00e7\u00e3o de cada aluno e fiz um mapa de como as informa\u00e7\u00f5es circularam. Cada um que tinha certeza de uma resposta passou para os demais colegas, s\u00f3 que esta era errada para a outras duas provas e s\u00f3 ficaria certa na terceira prova que chegasse. Anulei a prova e fiz outra, mas foi divertido ver a cara dos alunos quando descobriram que as provas eram diferentes.<\/p>\n
S\u00f3 o que n\u00e3o estou bem lembrado \u00e9 dos nomes dos alunos, se puderem me ajudar comentem que vou acrescentando. Vou colocar alguns: Evaristo, Zezerino, Maurinho, Flori, Clovis………….<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O final dos anos 60 foi bem tumultuado no Braga, em 69 a comunidade come\u00e7ou a reivindicar um gin\u00e1sio para a comunidade, o semin\u00e1rio j\u00e1 oferecia esta gradua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica aos internos o que precisava era formalizar ou institucionalizar a abertura … Continuar a ler